модуль 9

Ми з колегами обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; ми проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумкового оцінювання. Для себе я зрозуміла, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.